Diese Erzählsteine sind das Ergebnis meines kleinen Ferienprojekts. Ich möchte die Steine für den Sprachförderunterricht und für die Freiarbeit in der 1. Klasse einsetzen. Sie eignen sich hervorragend, um die Kinder zum Erzählen kurzer Geschichten zu motivieren. „Erzählsteine als Sprechanlass“ weiterlesen
When I grow up, I’ll be a…
Als Einführung in eine Unterrichtssequenz zum Thema „will future“ habe ich diese Materialien erstellt. Im Mittelpunkt steht das Sprechen über Wünsche und Vorstellungen zur eigenen Zukunft. Mit einem Fortune Teller (Himmel und Hölle) kann die Struktur spielerisch eingeübt werden. „When I grow up, I’ll be a…“ weiterlesen
Story Beginnings für den Englischunterricht
Die Sprechblasen für Geschichtenanfänge sind als Warm-up für den Englischunterricht geeignet. Zudem lassen sie sich in Verbindung mit StoryCubes einsetzen. Weitere Erläuterungen dazu findet ihr in diesem Post: Geschichten würfeln „Story Beginnings für den Englischunterricht“ weiterlesen
Satzglieder für den DAZ-Unterricht
Diese Satzglieder verwende ich gerne für die Sprachförderung. In einer Kleingruppe oder im Zweiergespräch lesen die Kinder die Wörter und sortieren sie. Die Sätze können sinnvoll gelegt werden, aber auch lustige Varianten sind möglich. „Satzglieder für den DAZ-Unterricht“ weiterlesen
Erarbeitung von Buchstaben mit Stationen
Für die Erarbeitung der Buchstaben in Klasse 1 nutze ich eine Lernstation, die die Kinder immer wieder durchlaufen. Wichtig ist mir dabei, dass die Bewegungsabläufe mit dem ganzen Körper erfahren werden. „Erarbeitung von Buchstaben mit Stationen“ weiterlesen